比较的方法很多。主要有以下几种：1.对立比较法。记忆时，把相互对立的事物放在一起，能形成鲜明的对比，容易在大脑中留下清晰的印象。2.类似比较法。很多事物、知识在表面上极其相似，但本质上却有差异，记忆时..

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一、中学生数学学习的有哪些心理障碍中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生..

初三同学能不能在数学中考时发挥最佳水平，避免“粗心”失误呢？关键是培养稳定的心理状态。因此，我们要抓住以下几个方面加强训练，调整心态。一、题小分少，不要轻视卷首的填空题难度低，分值少，往往被忽视。例如..

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一、中学生数学学习的有哪些心理障碍中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生..

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中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生在数学学习过程中因“困惑”、“曲解..

一、题小分少，不要轻视卷首的填空题难度低，分值少，往往被忽视。例如：如果一个数的平方等于它本身，那么这个数为（）。正确答案是1和0，但是马虎的同学往往只写1.二、似曾相识，谨防误解例如，问：32、42..