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余姚中小学教育 共有 4900 个结果
  • 名思教育让孩子受益一生的8大学习习惯

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    孩子学习上有困难请求帮助时,家长千万不能置之不理或敷衍了事,应热情地鼓励孩子自己试一试。1、课前预习预习能够让孩子联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育春节后“小升初”请准备好四个书签

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    准备好四个书签,每天四个书签都要往前移动,进行学习或复习。第一个书签是“开路先锋”,它的主要任务是认真地阅读,深入地思考,广泛地联想,并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后,要将当页的所有学习内容,总结..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育小升初备考:语数英备考攻略

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    升初”语文指导老师表示,从“小升初”常考点和必考点分析来看,“小升初”的语文基础知识考的都是小学课本教材后需积累的词句,建议学生重视复习,并合理安排时间加强积累记忆,多背诵。此外,“小升初”择校考的难..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育直面开学:四个小秘籍让你摆脱开学综合症

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    寒假在暑假没来之前,还是决绝离开——又开学了。经过了寒假无节制的吃喝玩乐,开学前夕,同学们大多患上了开学综合征。无法静下心来学习,对学习提不起兴趣,无法抵御电视和电脑的诱惑等,这些问题,令家长和学生不..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育六种武器解决数学思维训练题的常见方法

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    1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育让孩子受益一生的8大学习习惯

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    子学习上有困难请求帮助时,家长千万不能置之不理或敷衍了事,应热情地鼓励孩子自己试一试。1、课前预习预习能够让孩子联系以前的知识,并把新问题带到课堂上,通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育春节后“小升初”请准备好四个书签

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    准备好四个书签,每天四个书签都要往前移动,进行学习或复习。第一个书签是“开路先锋”,它的主要任务是认真地阅读,深入地思考,广泛地联想,并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后,要将当页的所有学习内容,总结..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育小升初备考:语数英备考攻略

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    语文:多阅读生活实践相关书籍“小升初”语文指导老师表示,从“小升初”常考点和必考点分析来看,“小升初”的语文基础知识考的都是小学课本教材后需积累的词句,建议学生重视复习,并合理安排时间加强积累记忆,多..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 名思教育直面开学:四个小秘籍让你摆脱开学综合症

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    寒假在暑假没来之前,还是决绝离开——又开学了。经过了寒假无节制的吃喝玩乐,开学前夕,同学们大多患上了开学综合征。无法静下心来学习,对学习提不起兴趣,无法抵御电视和电脑的诱惑等,这些问题,令家长和学生不..

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    联系人:肖老师
  • 名思教育中考英语难点复习指导:what的三种用法

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    中考英语难点复习指导:what的三种用法..

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    联系人:郑老师
  • 名思教育中考英语考点详解:主动形式表示被动意义

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    1.动词need,want,require表示需要时,后接动名词或不定式的被动式表示被动意义。如:Yourroomneedscleaning/tobecleaned.你的房间需要打扫一下。Myhous..

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    联系人:郑老师
  • 名思教育中考英语第一轮重难点总结:引导地点状语从句的连词

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    中考英语第一轮重难点总结:引导地点状语从句的连词..

    信息类别:中小学教育
    联系人:郑老师
  • 名思教育中考英语听力考试技法

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    一、积极准备,做好预测工作因为听力理解并不是“被动”接受,而应当是“主动”与所接受的信息进行“交流”。因此,无论是平时单元测试还是期中、期末测试,要求学生从试卷发下到正式放音中间会有几分钟时间供学生浏..

    信息类别:中小学教育
    联系人:郑老师
  • msjy 中考英语重难点梳理:接动名词作宾语的动词

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    中考英语重难点梳理:接动名词作宾语的动词..

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    联系人:郑老师
  • 名思教育中考英语重难点梳理:接动名词作宾语的动词

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    中考英语重难点梳理:接动名词作宾语的动词..

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    联系人:郑老师