一、功在平时，贵在坚持。针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花..

一、了解孩子的心理需求，注重心理辅导从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题。这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们..

是要重视预习，加强自学。在课堂学习之前，自觉的预习能够让课堂的学习事半功倍；二是要有意识的加强自己在推理、论证、计算等方面的能力。因为初中的数学知识并不是小学阶段简单的计算，而是要求思维的连密性和逻辑..

初一新生：遭遇挫折要向师长寻求帮助刚上初中的学生，会发现学习科目大大增多，难度也加大，成绩容易出现浮动甚至下滑。龙文教育相关负责人阮殿标认为，初一新生抗挫折和解决问题的能力都较差，如果进入初中后成绩下..

刚刚从小学毕业，中学的一切对于我们来说都是新鲜的。在接下来的三年中我们将为一个目标而奋斗――三年后的中考。素质教育在小学贯彻的很彻底，那是因为小学升初中不用考试。但初中升高中是需要考试的，所以初一的新..

一、功在平时，贵在坚持。针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花..

一、了解孩子的心理需求，注重心理辅导从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题。这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们..

是要重视预习，加强自学。在课堂学习之前，自觉的预习能够让课堂的学习事半功倍；二是要有意识的加强自己在推理、论证、计算等方面的能力。因为初中的数学知识并不是小学阶段简单的计算，而是要求思维的连密性和逻辑..

初一新生：遭遇挫折要向师长寻求帮助刚上初中的学生，会发现学习科目大大增多，难度也加大，成绩容易出现浮动甚至下滑。龙文教育相关负责人阮殿标认为，初一新生抗挫折和解决问题的能力都较差，如果进入初中后成绩下..

刚刚从小学毕业，中学的一切对于我们来说都是新鲜的。在接下来的三年中我们将为一个目标而奋斗――三年后的中考。素质教育在小学贯彻的很彻底，那是因为小学升初中不用考试。但初中升高中是需要考试的，所以初一的新..

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初一新生：遭遇挫折要向师长寻求帮助刚上初中的学生，会发现学习科目大大增多，难度也加大，成绩容易出现浮动甚至下滑。龙文教育相关负责人阮殿标认为，初一新生抗挫折和解决问题的能力都较差，如果进入初中后成绩下..

一是要重视预习，加强自学。在课堂学习之前，自觉的预习能够让课堂的学习事半功倍；二是要有意识的加强自己在推理、论证、计算等方面的能力。因为初中的数学知识并不是小学阶段简单的计算，而是要求思维的连密性和逻..

一、了解孩子的心理需求，注重心理辅导从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题。这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们..

一、功在平时，贵在坚持。针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花..