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余姚中小学教育 共有 4900 个结果
  • 新高三家长应该做好哪十件事

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    新高三的家长应该做好哪些准备工作,如何和高三生沟通,来帮助孩子以最好的状态复习?1.了解本省现行的高考制度和高考改革情况,掌握每年本省的招生基本情况(含当年报考人数、文、理科的报考比例和主要院校的招生..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 中考如何避免不该丢失的分数

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    一、字迹潦草、错别字多同学们在解答填空题、简答题、实验题时,常使用错别字,造成表达意思错误或无法表达意思而丢分。例如:将“水槽”写成“水糟”,“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”或“长径漏斗”或“长颈露斗”,..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 初三复习 如何提高数学成绩

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    如果一个学生不想学、学了没收获、学得很辛苦等等,即使教师再怎么认真教也会教很辛苦。从某种角度讲,这也是“无效教学”一种表现。如在初三数学第一轮基础知识复习时,很多学生觉得太简单了没有意思,特别是成绩优..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 帮助提高记忆力的一些方法

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    1、注意集中记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。2、兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味,即使..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 如何制定初中3年的学习计划

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    从小学阶段进入到中学阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,学好中学的课程。为此,初中生的三年学习计划如何定制?初中三年计划如何?(一)初中阶段计划分析和学习目..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 分享:历史名人读书法

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    诸葛亮--“观其大略”读书法三国诸葛亮深通读书之道,不仅好学,而且善学,并因此成就了他的“足智多谋”。诸葛亮隐居荆州隆中之时,与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友,并一起拜师游学。其他三人读书学习“务..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 7种方法教艺考生如何高效复习文化课

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    艺考生如何“逆袭”?1、利用专业学习的课余时间学习文化课现在很多艺术生,例如美术生在集训期间,完全放弃对文化课的学习,其实这是在早些年前遗留下来的传统,前几年由于美术生文化课的分数较低,所以,美术生一..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 家长分享:“报喜不报忧”让孩子有个好心情

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    我采取了“报喜不报忧”的方法,努力让孩子进入良好的状态,让他能始终如一有个好心情,从而渡过“非常阶段”的难关,他用实际行动,最后如愿以偿地走进了自己喜欢的上海名牌大学。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 怎样应对初三生学习成绩的起伏

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    学生到了初三、高三,存在4种状态,家长必须依据不同状态采取不同对策。第一,学生的学习成绩呈上升趋势。这种状况,往往是我们家长最为满意的。此种状态,多以鼓励为主。第二,学生的学习成绩呈下降趋势。这是我们..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 孩子不良表现的根本原因

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    很多父母在教育孩子的过程中,会发现孩子存在这样那样的不良表现,对于孩子的不足和错误,爸爸妈妈往往都是给予严厉的批评,有时甚至是打骂,这固然不是一个好办法。最关键的一点就在于,爸爸妈妈要学着反思,看看孩子身上的这些不良表现是不是与自己平时的教育方式有关。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 三种女人容易成为好妈妈

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    成为好妈妈不是每个女人所能做到的,好妈妈的标准也是不一样的,只要在孩子眼里认为是好妈妈,并且能帮助和引导孩子培养好习惯,这就是好妈妈吧。..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 中小学生的最佳学习技巧

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    学习能力是多方面的,它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以,要..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 家长如何陪伴孩子走过高中三年

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    第一:关注孩子的学习状态,正确对待成绩变化,始终做孩子的坚强后盾。关注孩子的学习状态,学习情绪,没有反常的状况,每天是否认真、安心、专心地学习。家长要细心观察,一旦出现反常,家长一定要重视,和孩子谈谈..

    信息类别:中小学教育
    联系人:陈老师
  • 五问“末位淘汰制”

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    “末位淘汰制”在我们这里遭到了大家强烈的反对。我们反对,并不是因为我们教师思想保守、惧怕改革,而是因为这样的“末位淘汰制”的确不合理、不科学、不合法,也不能真正调动广大教师的积极性。第一,只淘汰末位教..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师
  • 还给学生说话的权力

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    从心理学上讲,小学生下课后,有与同学交流和沟通的心理要求,这是学生们情感表达和促进友谊所必需的。下课时间是学生自由活动的时间,学生可以上厕所,可以喝水,当然也可以利用语言自由表达。如果严格禁止学生们在..

    信息类别:中小学教育
    联系人:肖老师