那天，我们去送作业时，发现了音乐考试成绩单。你们猜我得了多少分？几乎根本想不到。我一直在学着电子琴，已经该考8级了。才得了怎么点分。而我们班的另一名同学，并没有学过有关音乐方面的知识，而她的分数是三个..

目前，在学校里，我们对老师的看法越来越多。显然，老师已经达不到我们内心的要求。那么，你认为什么样的老师最称职，最让学生喜欢呢？回应一只狼的梦：可爱、喜欢开玩笑的、有带动力的、不要死气沉沉的.懒惰的猫：..

一、正问启发这是教师最常用的一种启发形式，即依据教学的重点、难点，提出富有启发性的问题。它往往在教材的关键处、转折处和引申处等提出“为什么？”提问要问到“点子”上，要有一定的分量，也要难易适度，有利于..

一、一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间内在的本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系..

1、钻研课本，打好基础在数学复习中，首先应将课本中的基本概念、法则、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些基本数学思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基..

文言文部分默写考生要自己分析，从以往试题中得到启示。一般默写内容为（1）中心主旨句（表明写作目的、阐明道理）：如《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等；（2）在今天仍然有生命力、文笔优美、..

一、构建知识脉络要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念..

一、传统数学学习习惯的培养叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”根据学科本身的特点和学生身心发展的规律，这一层面，主要包括以下内容：课前预习的习惯有效的预习，能提..

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册..

一、设问和反问：1、设问是明知故问、自问自答的修辞方式，目的在于引人注意，启发思考。例：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？靠的是科学技术的力量。2、反问是为了加强语气..

1.做好课前准备习惯。课前及时复习、预习的习惯。2.乐于交际的习惯，能简单的打招呼、问候。3.大胆开口的习惯，培养学生爱唱、善演的能力。4.规范书写的习惯。会写26个字母。5.坚持晨读的习惯，领读重点..

名思教育十几年以来，已经发展成为个性化一对一辅导专业机构。多年辅导成果被各地媒体连续报道，已经成为中小学生进行课外辅导服务中心，也成为高考复读辅导的服务中心。辅导效果，用事实争取发言权2016年高考结..

名思教育为每个孩子配备一名优秀的班主任老师，班主任老师是孩子的良师益友，是老师、家长间的桥梁和纽带，对孩子全程跟踪管理，督促检查孩子按质按量按时完成作业，培养孩子良好的学习习惯，并及时向家长反馈孩子的..

一是会复习，保持百倍信心。考前增强信心、稳定情绪是非常重要的。为此，中考前几天，要严格按照中考时间学习，上午9点至11点半复习语文和外语；下午3点至5点半复习数学和综合课。二是会运动，保持旺盛的精力。..

三年级开始大量知识系统性的学习二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所..